◈行動博物館宣傳影片◈

　　行動博物館乃為提倡行動學習，以數位博物館包裝e化學習素材，讓學生及普羅大眾在想要及需要時隨即可以取得資源，朋友與家人都可參與自主學習過程。而行動的另一層意義為主動出擊，意即提供原住民族文物到校展覽服務，透過專業原住民族教師導覽解說，提供學生原住民文物認識與欣賞資源，增進原住民族文化學習體驗，親炙原住民族文物、藝術與服飾等展覽之機會，營造多元族群的教學環境與文化氛圍，鼓勵師生深入了解原住民族人文與藝術文化，促進多族群交流機會。

• 依據法規：
• 原住民族教育法
• 臺北市政府原住民族教育方案 (110-114 年)
• 臺北市國民中小學本土教育實施計畫
• 臺北市原住民族教育資源中心推廣計畫

計畫目的

1. 重視原住民族文化，將文物帶進校園，促進文化交流。
2. 善用現有教育資源，通過巡迴展覽推廣多元文化。
3. 讓學生透過文物賞析與介紹，體認原住民族文化脈絡，並積極參與學習活動。

對象與名額

• 對象：臺北市國小三至六年級學生
• 名額：每學年 24 場次，免費申請。額滿為止。

辦理方式

1. 行動博物館 - 文物陳列展覽
• 本中心提供文物與作品標示卡、導覽說明。
• 學校需提供展覽場地並協助佈展。
• 每節課可安排最多兩個班級，對象以中高年級為主。
2. 講師導覽服務
• 本中心提供原住民籍講師，必要時外聘專家學者。
• 課程介紹原住民族文物、文化歷史背景等。
3. 學生導覽學習單
• 學校可自行列印學習單，優秀作品將刊登於原教中心網站。

預期效益

1. 提升文化認識：加深本市國小師生對原住民族文化的理解，促進多元文化的發展與欣賞。
2. 營造多元教學環境：創造豐富的多元族群教學氛圍，鼓勵師生深入探索原住民族的歷史、人文與藝術文化。
3. 促進族群交流與教育發展：發揮資源中心的諮詢與輔導功能，推動原住民族教育的進步，並增強不同族群間的文化交流機會。

❤️行動博物館計畫館帶領學生深入探索臺灣原住民族文化的多樣性與深度。
計畫將臺灣原住民族文化分為四大主題，每學年輪替兩個主題，確保內容不重複，讓學生逐年接觸到不同族群的文化特色。
誠摯邀請學校每年度申請參與，持續為學生帶來豐富的文化體驗！透過行動博物館的巡迴展覽與互動課程，共同啟發學生成為尊重多元文化的全球公民。
共同推廣臺灣原住民族文化教育！

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113學年度 

文昌國小	力行國小	福星國小	雙永國小	健康國小	大安國小
大理國小	建安國小	永建國小

112學年度 

南港國小	萬大國小	溪口國小	清江國小	東新國小	信義國小
新和國小	忠孝國小	大安國小	永建國小	五常國小	懷生國小
泉源實小	福星國小	龍山國小	金華國小	長安國小	台北美國學校
三興國小	大理國小	三玉國小	東新國小	東湖國小	文昌國小

111學年度 

110學年度

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109學年度

108學年度

107學年度